Sáu nhóm dấu hiệu cần lưu tâm ở trẻ mầm non: ba mẹ và giáo viên nên để ý gì
Sáu nhóm dấu hiệu ở trẻ mầm non: ngôn ngữ, tương tác, chú ý – hành vi, vận động, cảm giác, kỹ năng nền tảng; nhìn thế nào trong lớp và ở nhà.
#kỹ năng nền tảng
Kỹ năng nền tảng là gì: những điều trẻ cần trước khi học chữ, học số
Kỹ năng nền tảng là chú ý, làm theo hướng dẫn, chờ lượt, tự phục vụ, giao tiếp nhu cầu và điều chỉnh cảm xúc, những thứ giúp trẻ học được mọi thứ khác sau này.
Dạy trẻ tự ăn theo từng bước: từ cầm thìa đến dọn bát
Dạy trẻ tự ăn bằng cách chia thành bước nhỏ, bắt đầu từ bước cuối, giúp vừa đủ rồi rút dần, chọn dụng cụ phù hợp và giữ bữa ăn thoải mái. Áp dụng ở lớp và ở nhà
Dạy trẻ tự mặc và cởi quần áo: chia bước, gợi ý và kiên nhẫn
Trẻ học cởi trước mặc, học đồ rộng trước đồ chật. Cách chia bước mặc áo, quần, giày, chọn quần áo dễ, giúp vừa đủ và tạo nhiều cơ hội tập trong ngày ở lớp và ở
Tập đi vệ sinh cho trẻ cần hỗ trợ: dấu hiệu sẵn sàng và lịch tập ở nhà, ở lớp
Tập đi vệ sinh cho trẻ cần hỗ trợ dựa trên dấu hiệu sẵn sàng, lịch đưa đi theo giờ, chuỗi bước có hình minh hoạ và cùng một cách làm ở nhà và ở lớp, không la mắ
Nề nếp lớp học: xếp hàng, cất đồ, ngồi vòng tròn dạy cho trẻ thế nào
Nề nếp lớp học như xếp hàng, cất đồ, ngồi vòng tròn được dạy rõ ràng bằng làm mẫu, dấu hiệu nhìn thấy, tập lúc bình thường và khen cụ thể, không chỉ nhắc khi tr
Hoàn thành một nhiệm vụ đơn giản: từ bắt đầu, làm đến xong và cất dọn
Trẻ hoàn thành nhiệm vụ tốt hơn khi việc có điểm kết thúc nhìn thấy được, độ dài vừa sức, khay đựng sẵn đồ và một bước cất dọn cố định. Cách dạy cho trẻ cần hỗ
Chuẩn bị chuyển từ mầm non lên lớp 1 cho trẻ cần hỗ trợ: bắt đầu từ năm lớp lá
Chuẩn bị lên lớp 1 cho trẻ cần hỗ trợ nên bắt đầu từ đầu năm lớp lá: chọn kỹ năng ưu tiên, tìm hiểu trường, tập nhịp tiểu học và lên kế hoạch chuyển tiếp cùng g