Rà soát kế hoạch giáo dục cá nhân định kỳ: đọc dữ liệu, giữ, sửa hay đổi mục tiêu
Rà soát kế hoạch giáo dục cá nhân bao lâu một lần, chuẩn bị gì, đọc xu hướng dữ liệu ra sao và bốn quyết định với mỗi mục tiêu: giữ, nâng, sửa hay đổi.
#kế hoạch giáo dục cá nhân
Mục tiêu dậm chân tại chỗ: những lý do thường gặp và cách điều chỉnh kế hoạch
Khi một mục tiêu trong kế hoạch giáo dục cá nhân đứng yên nhiều tuần: bảy lý do thường gặp, cách kiểm từng lý do và những điều chỉnh tương ứng, không đổ lỗi cho
Bắt đầu từ điểm mạnh của trẻ: kế hoạch tốt không chỉ là danh sách điều chưa làm được
Vì sao kế hoạch giáo dục cá nhân nên bắt đầu từ điểm mạnh và sở thích của trẻ, cách tìm ra điểm mạnh, dùng chúng để dạy kỹ năng khó và viết hồ sơ không dán nhãn
Hồ sơ chuyển tiếp lên tiểu học: những thông tin giúp giáo viên lớp 1 hiểu con
Hồ sơ chuyển tiếp tốt là vài trang ngắn: điểm mạnh, cách trẻ giao tiếp, điều làm trẻ khó chịu, điều giúp trẻ bình tĩnh, kỹ năng đang tập và cách hỗ trợ hiệu quả
Ghi nhật ký tiến bộ của con ở nhà: ghi gì, bao lâu và dùng để trao đổi với giáo viên
Mỗi ngày một hai dòng là đủ: con làm được gì, cần nhắc bao nhiêu, chuyện gì làm con khó chịu. Cách ghi nhật ký đơn giản và dùng nó để trao đổi với giáo viên hiệ
Ba mẹ trao đổi với giáo viên giáo dục đặc biệt: câu nên hỏi sau mỗi giai đoạn
Từ buổi đầu đến các lần rà soát, mỗi giai đoạn có những câu nên hỏi giáo viên giáo dục đặc biệt. Danh sách câu hỏi theo giai đoạn và cách để buổi trao đổi ra vi